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ELS课程等级的划分

发布时间:2018年07月09日

摘要

ELS课程等级的划分

        最近很多学生在网上会搜索ESL课程,在美国留学的学生需要ESL课程,ESL课程也就英语密集强化课程,ESL课程上的时间这个要跟学生的英语水平有关系,一般来说ESL课程为一个月,三个月,6个月或一个学期的,学校学习完毕以后有个相当于TOEFL考试的测试,完成ESL课程的学分就可以上你的正式课程了。ESL课程根据学生对英语的掌握程度分为五个不同的等级。ESL的教学涵盖英语教学的各个层面,新学生抵校后将进行考试,并按照成绩编入以下五个等级中的一个等级,每个等级的学习持续四周。
        ESL课程根据学生对英语的掌握程度分为五个不同的等级。ESL的教学涵盖英语教学的各个层面,新学生抵校后将进行考试,并按照成绩编入以下五个等级中的一个等级,每个等级的学习持续四周。
       "ESL课程"
        A等级,课程针对没有英语基础的初学者,旨在帮助学生进行英语入门学习,注重基础词汇,简单语法和语言功能的运用,同时帮助学生初步了解加拿大生活和学习的一些基本情况。
        A级的学生大概具备初步的英语沟通能力,例如能说出自己的名字,年龄等;在读写方面,能读写一些简单字词,但还未能作日常交流和掌握语法规则。
    B等级(Basic Level):
        课程针对具备基础英语水平的学习者,旨在进一步提高学生的英语听说读写水平,培养学生在生活中的英语语言运用能力,进一步帮助学生熟悉国外环境。
    学生学完该级别后,应能参与简单的对话,例如能够用一些简单的英语词语,说一些和时间、点菜相关的英语句子。对熟悉的问题能用简单句子表达意见,能阅读浅易的英文短文,也能写作语法较正确的短文。
        C等级(Primary Level)
        英语文化课程——目的是在提高学生英语各项技能的同时,让学生了解基本的西方文化。
        学生要能应付各个科目上的英语水平要求,能流畅地用英语演讲,能读和写不同类型的文章,能阅读不同类型的英文书,很重要的是,在这个阶段,学生要开始准备投入主流英语的环境。
       D等级(Intermediate Level):
    英语学习技巧——目的是为学生进一步修读学术类英语及应用英语做好准备,同时在C等级课程的话题基础上适当加深话题的广度和深度。
      学生应具备一定流利,流畅程度的英语能力,能作各种口述报告,例如讨论,演讲,报告等。学生也要能阅读并进行评论,表达自己的感想等。写作方面除了语法正确外,学生要能写作不同体裁的文章,例如论说,记叙等。
    课程针对已具有坚实英语基础的学生需要:拓展英语话题讨论和理解范围;扩展语法知识并加强语法的运用;扩充词汇量和词汇知识;提高口语的流利度和准确性。
        学生学完该级别后,能独立进行简单的研究,搜集资料等。也能流利地用英语进行辩论,研讨。在读写方面,能研读文学,媒体资料,并做评论,分析等。
      升入更高等级
        每个等级课程结束时,成功达到该等级要求的学生将升入更高一级的ESL课程学习,此评估所使用的指标包括但不限于:
    1. 课堂上技能的展现情况
    2. 小测验和考试成绩
    3. 家庭作业完成情况
    4. 标准化等级考试(期末考试)成绩



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